向阳教研 | 立足个性差异 追求最大发展
梅子金黄杏子肥,初夏的枝头果实满布。在日常点滴的忙碌中,又一个学期即将落下帷幕。6月26日下午,我校教师齐聚报告厅,回顾本学期的教学工作,召开全校期末质量分析会。
会议首先邀请三位教学质量先进个人代表发言。周晓莉、汪帅、朱文娟三位老师热情地分享了自己日常教学中的方式方法。他们的教学方法细致独到,充分为学生的发展考虑,无不体现出对学生深切的关爱与对教学深深的思考。
四位分管教导针对本学期期末低年级口测、中高年级纸笔测试情况进行了总结。本学期经过各位语文老师的努力,各年级语文发展情况较为均衡,发展态势较好。赵萍主任为今后的语文教学明确了提高方向:语文教师在日后的教学中要更加重视书写能力、阅读能力、写作能力与知识运用能力的培养。要在紧抓基础的前提下,实现语文素养的全面发展。
王涛老师手握数据,分析利弊,清晰地剖析了各年级、各班的发展情况,提出数学要关注学习较为薄弱的学生,利用教师灵活时间进行一对一辅导。陆红琴老师针对英语目前发展不太均衡的情况,提出了“狠抓常规提效率,双向融合促发展”的要求。英语教师在课堂上要注重学生语用能力,融合课内外阅读材料进行教学,有效提升学生英语成绩。胡春梅老师则对专业学科发展提出要求,各位专业学科任课教师要明确教学目标,落实质量提升,真正实现学生各方面能力的全面发展。
任荣桂副校长指出:近年来,我校教学质量的不断提升离不开所有老师的兢兢业业。同时,个别学科、部分班级还是存在与平行班差距较大的情况。大家要齐心协力、毫不动摇地抓教学质量。老师们要在减轻学生压力的前提下,尊重学生个体差异,引导学生自主学习、独立学习、主动学习。教师也要继续发展自身专业水平,教而有思,行稳致远。
文字:蒋诗涵 审核:教导处 照片:吴笑非
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