为加强学校间的教育教学交流，提升语文教师的专业素养，2025年11月27日，新升实小、金色小学、通安中心小学语文学科三校联合教研活动在我校顺利开展。来自三校的语文教师齐聚一堂，开展了一场主题鲜明、内容充实、形式多样的教学研讨活动。

我校王恒玉老师执教二年级《我要的是葫芦》一课。王老师以“叶子与葫芦的关系”为核心，创设生活化探究情境，通过问题链引导、对话互动、情境想象等方式，让学生在自主思考与合作交流中读懂故事寓意，理解“事物之间相互联系”的道理，课堂氛围鲜活，充分调动了学生的学习主动性。

通安中心小学的宋可可老师执教三年级《富饶的西沙群岛》，这节课紧扣“富饶”核心，以“画面+文字”为路径展开教学，先引导学生抓“五光十色、瑰丽无比”等词想象海面，再聚焦海底生物的描写品味语言。教师用“作者怎么写生动”的问题带动思考，还结合图片让学生直观感受，既落实了语言积累，又让学生体会到西沙群岛的美，课堂扎实又有画面感。

金色小学的刘红红老师执教三年级文言文《司马光》一课。授课教师打破传统文言教学模式，以“智慧”为主题创设故事情境，通过角色体验、问题探究、故事还原等活动，让学生在轻松的氛围中理解文言词句，体会司马光沉着冷静、机智勇敢的品质，让文言学习变得生动易懂。

活动最后，我校任荣桂副校长进行点评，充分肯定了三节课在文本解读、情境创设、学生主体地位发挥等方面的亮点。随后，任校提出了上好语文课的几个关键：要精准解读文本，把握教学核心；要创设真实情境，体现文本特色；要聚焦语言实践，提升语文素养；要提升教学效率，用好AI技术。任校细致认真的点评为与会教师带来深刻启发。

研无止境，行将致远。此次联合教研活动的开展，为三校语文教师搭建了展示学习、互学共鉴的平台。教师们定将以此为契机，继续在教研中成长，不断磨砺自己，深耕课堂，书写小学语文教育的新篇章。